「北地方棋牌游戏开发」创通视角|游戏下一个蓝海是什么？教育给出了答案

除了“娱乐”之外，游戏能做的事情还有很多。2021，有望成为我国功能游戏的元年。

先有儿童节，后有高考。六月的高频关键词显然非教育莫属。不过，在传统的大众观念中，教育与游戏似乎总是对立的。“联合声讨、点名批评”，让游戏与教育一度“势成水火”。

说什么“玩物丧志”——实际上，从非严格意义上说，游戏只是一种内容载体，传达的目的不同，表现的意义也就有差异。其中，娱乐是一方面，解决问题为目的是另一方面。随着游戏行业的不断成熟，以及市场马斯洛需求的逐步催生，游戏商正在试图突破“娱乐”这单一而片面的输出“标签”，尝试依托游戏的形态，达成学习知识、训练技能、培养情志等目的，获取更大的生存空间。

这类游戏被称为“功能游戏”。而教育，是功能游戏普适性最强的领域之一。

寓教于乐：左手教育，右手游戏

得益于教育改革以及政策监督双重推手，功能游戏在教育领域的试水比我们想象中更容易也更急迫。

中国自古就有寓教于乐之说。可惜古有“头悬梁、针刺骨”，后有“学海无涯唯苦作舟”。对于读书人而言北地方棋牌游戏开发，那当真是一段痛并快乐的岁月。而随着教育不断革新，这一代孩子正在迎来“寓教于乐”最好的时代。

功能游戏大多立足于现实学习、生活的现象与问题，重视在游戏体验过程中启发孩子的现实认知、实践精神、问题意识和逻辑思维。而这些恰恰是以往一些死记硬背的教育所缺乏，以及当下教育改革的育人目标方向之一。